第97章
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??决斗俱乐部的活动只能暂时告一段落，不到一个月的时间，伯特伦再次造访了□□休息室，这次除了哈利和斯内普，还有赫多克跟弗林特一起。 ??斯拉格霍恩教授摸了摸自己的肚子，感到心烦。 ??“霍拉斯！你绝不能包庇使用不可饶恕咒的学生！”麦格教授听完全过程猛地从椅子上站起来，看向奥布里的眼神极为厌恶。 ??斯拉格霍恩教授走到壁炉边，壁炉里燃起了绿色的火焰，“邓布利多，我想这里有件事需要你处理！” ??邓布利多从壁炉里看了一眼，“我这就过来。” ??在邓布利多跟斯拉格霍恩教授交谈的时候，弗立维教授已经把哈利他们拉到了另一边，“波特先生，你的如尼文学的真不错，斯内普先生，那个把人挂起来的魔咒，你把它称为——倒挂金钟的，是你自己研究出来的吗？” ??“是的，弗立维教授。”斯内普回答。 ??“哦！了不起，愿意跟我分享一下这个魔咒的原理吗？”弗立维教授虽然很矮，但是他的语气很兴奋。 ??“当然，教授，是这样的这个魔咒的组成为两部分……”斯内普放低了声音给弗立维教授解释。 ??眼看着弗立维教授跟哈利和斯内普聊的火热，赫多克和弗林特对视了一眼，所以奥布里到底有什么想不通的非要招惹他们？是他们寝室漏了，黑湖的水灌进了他的脑子吗？ ??“哦！奇妙的想法，太棒了！”弗立维教授反复推敲着斯内普的话，他突然反应过来，“你是不是还在研究这个魔咒的反咒？” ??斯内普点了点头，“是的，目前还有一些不明朗地方，我还在查阅一些拉丁文资料。” ??“你可以来找我，拉文克劳休息室的小图书馆你也可以用。”弗立维教授兴奋的盯着斯内普，“西弗勒斯，我可以这么称呼你吗？” ??“当然可以，教授。”斯内普看着弗立维教授这么热情高涨，也不觉被感染，不再那么冷淡。 ??麦格教授轻声提醒，“菲利乌斯，那是一个恶咒。” ??“米勒娃，别那么死板，你看波特先生，他把如尼文魔咒用的那么优秀，甚至可以用来抵挡钻心咒，倒挂金钟无伤大雅。”弗立维教授说道，因为兴奋他的声音有些尖锐。 ??麦格教授有些无奈，她知道弗立维研究欲一上来，也不时她劝得住的，“好吧，我相信你们会有分寸的，尤其是你，咒语的发明者，斯内普先生，对吗？” ??斯内普颔首，“是的，麦格教授。” ??麦格教授点了点头，问起哈利关于如尼文那个魔咒，哈利告诉麦格教授，那个咒语是格兰特教授不久前教的，麦格教授对哈利的学习能力很是了解，得到这个答案并不意外，只是感叹哈利展现出的天赋，果然是深受梅林眷顾的小巫师。 ??这厢弗立维教授看着斯内普深感遗憾，“霍拉斯真是眼光毒辣，早早的收了你做弟子，他运气也太好了点，唉，你要是个拉文克劳该多好。” ??斯内普有些好笑，“教授，拉文克劳当然很好，但我想我是一个斯莱特林这跟我母亲是一个斯莱特林有关。” ??弗立维教授不禁问道：“你的母亲是？” ??“艾琳·普林斯。”斯内普是有意的透露他是普林斯的后裔，这对他和哈利日后在斯莱特林继续生活和学习都有好处。 ??弗立维教授想了很久，轻轻敲了一下自己的脑袋，“我想起来了，普林斯家的姑娘，她上学时候好胜心强，却不是很爱说话，但是魔药没人能考得过她。” ??一直置身事外的斯普劳特教授坐在椅子上笑起来，“菲利乌斯，你的感慨让我想起来当年霍拉斯也遗憾，这么优秀的姑娘怎么不姓斯拉格霍恩。” ??听到这，弗立维教授也笑了。 ??奥布里最终没有被送到魔法部审判，但是他失去了在霍格沃茨就读的资格，也失去了他的魔杖，他离开学校那天，哈利没有去看，那天的钻心咒，如果对面不是他，必然会有人受到伤害，但是如果没有他，可能奥布里也不会用出那个钻心咒。 ??有人因为哈利的存在走向更为光明的路，有人因为哈利的存在坠入更深的深渊，然而无论命运如何之无常，所做之事终归是自己的选择，有些事，做了就没有后悔的余地，就要承担相应的后果。 ??哈利跟斯内普走进古代如尼文教室时，格兰特教授笑着倚在窗边，轻轻鼓了鼓掌，“完美的如尼文魔咒示范，哈利，斯莱特林加五分。” ??-------------------- ??第55章 第54章 ??======================= ??54 ??这一堂的如尼文课，讲的是古代魔纹，他们上学期已经学过古代魔纹的诞生与衍生，除了魔法阵的绘制，很多符号都是用如尼文来写的，因此魔纹的内容才会包含在如尼文课里，二者异体同源，相辅相成。 ??格兰特教授一边在教室里踱步，一边随意叫人提问上学期的内容，答对了没有加分，但是答错了必有扣分。 ??急得格兰芬多的纳齐博直挠头，他也答错了，“教授，这不公平，答对的都没有加分。”天知道这堂课结束，格兰芬多要被扣掉多少分。 ??格兰芬多的学生立刻附和，他们也是有集体荣誉感的。 ??格兰特教授双手撑在教桌上，笑容温柔，语气缱绻，“宝贝儿们，希望你们明白，这里是霍格沃茨，不是你们家，我是你们的教授，不是你们的爸妈，已经讲过的内容你们会，这是应该的，不会就要扣分，是我制定的规则，如果你们里有谁四年后做了霍格沃茨的教授，当然可以在你们的课堂上制定新的规则。”